VIDEOS

SESIÓN 1.  Socializar el blog

Dar a conocer el blog del Proyecto. Invitar a los estudiantes a visitarlo y a trabajar en las actividades propuestas.


SESIÓN 2.  Visualiza  los vídeos en grupo ( Según el que le correspondió a tú grupo)

¡Reflexiona y deja tus comentarios !

En esta página encontraras una serie de vídeos educativos cortos, pero interesantes, que te permitirán ampliar tus conocimientos acerca del BULLYING y CIBERBULLYING establece las semejanzas y diferencias que existen entre estos dos conceptos.  Deja tus comentarios en el blog y en el foro.

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SESIÓN 3. Trabaja en grupo.

Reflexiona sobre el vídeo presentado respondiendo la Guía de reflexión.

GUÍA DE REFLEXIÓN 

INFORMACIÓN GENERAL	RESPUESTA
¿Quién  es la ó  el protagonista del vídeo?
¿Qué pasa en el vídeo?
Otros protagonistas: ¿ Quiénes son ?
La relación entre los protagonistas es?
La protagonista se siente…
Los otros protagonistas se sienten…
ANÁLISIS DEL VÍDEO
¿Qué pretende decirnos el vídeo?
¿Qué intereses tienen los protagonistas?
¿Qué valores entiendes que se expresan en el vídeo?
¿Existen algún conflicto en el vídeo?
RESOLUCIÓN
¿Tú qué harías para resolver las situaciones que se muestran en el vídeo?
¿Qué puede pasar si permaneces inactivo?
¿De qué formas podríamos como grupo contribuir a que esto no sucede en nuestra sede?

SESIÓN 4. Elabora una síntesis del vídeo. Uso de workd

• Cada grupo deberá trabajar sobre el tema del vídeo y elaborará una síntesis del vídeo. El grupo seleccionará un(a) representante para que socialice  las ideas.

• Luego teniendo como referencia la síntesis elaborada cada grupo diseñará con imágenes un cartel  publicitario que represente el vídeo observado  con el programa Paint o Tuxpaint. Lo guardará en una memoria USB para ser impresa, socializarla y luego exhibirlas en la cartelera principal.

SESIÓN 5.  Construyendo Animaciones (Trabajo extra clase grado 5° y trabajo en el aula grado 10°)

Iniciar con el uso de las herramientas TIC necesarias para la construcción del producto final del Proyecto.

INVITACIÓN

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